网龙受邀参加中芬教育对话 以AI探索出海合作契机_领域_1

网龙受邀参加中芬教育对话 以AI探索出海合作契机_领域
网龙受邀参加中芬教育对话 以AI探究出海协作关键 当国际顶尖的教育强国和教育大国,在教育文化范畴沟通磕碰,将发生什么样的火花?2020年11月24-25日,中芬联合学习立异研讨院“人工智能与学习”论坛在线上举行。作为我国数字教育范畴的领军企业之一、中芬联合学习立异研讨院的理事单位、本届论坛的协办单位,网龙网络公司受邀参会,与中芬两国的专家学者、教育一线人员、人工智能与教育立异实践企业,环绕AI在教育中的运用、协作进行了广泛沟通,旨在一起推进未来教育智能化展开。 网龙网络公司研制中心 聚集中芬教育文化沟通 中芬联合学习立异研讨院于2015年建立,是我国和芬兰两国教育协作的活跃作用。北京师范大学和赫尔辛基大学分别是中芬联合学习立异研讨院协作项目的牵头和谐单位,并各自约请教育组织和企业参加渠道建造,推进两国在教育文化范畴的协作与沟通、研讨与立异。网龙是北师大的严密协作伙伴,2015年两边共建北师大智慧学习研讨院。同年,网龙又受邀参加中芬联合学习立异研讨院理事会,协同渠道展开立异学习、教育技术、教育产品等范畴的探究与实践。 网龙副总裁、北师大智慧学习研讨院副院长陈长杰参加了论坛中的中芬联合学习立异研讨院理事会线上会议,听取了理事会关于推进中芬教育沟通、规划项目协作等方面工作进展。芬兰杰出的教育展开形式,给中方与会人员留下了深刻印象。芬兰人对教育公正的执着寻求,将学生视为一起的个别,进行创造性、个性化的教育形式,与网龙打造更有体会性(Engaging)、更有功率(Efficient)、更有作用(Effective)的3E未来教育思路,在教育理念、技术运用、出现方法等方面,有着类似的符合点。这也为网龙运用AI、大数据、AR、VR等技术推进3E未来教育展开,增加了新的考虑维度。 作为中芬联合学习立异研讨院理事会的理事单位,网龙将总结本次论坛的沟通内容,学习学习芬兰教育之优,结合教育现状,清晰未来方针与工作重点,在推进教育公正而有质量展开的一起,延展3E未来教育的实践。 探究教育出海新机遇 我国的教育形式、内容和海外国家存在必定差异,即使有教育出海成功事例学习,仍有不少我国数字教育企业在出海时会遇到“不服水土”的状况。但网龙经过立异、规划,运用首创的“组合式”错位打法,敞开了教育出海新局面,并逐步生长为我国数字教育出海的标杆企业。到现在,网龙现已与俄罗斯、埃及、加纳、尼日利亚等国家建立了数字教育深度协作,数字教育产品掩盖全球190多个国家和地区,惠及超1亿用户。 在论坛“中芬教育对话”环节,网龙进一步共享了数字教育出海的详细实践与经历。网龙参加中芬教育协作沟通的高档商务总监陈浩介绍,网龙旗下教育类产品线相对完好,能够供给全体化的教育解决计划,能够完成依据不同国家和地区的教育展开水平灵敏组合产品。“组合式”的产品规划能够为不同的国家量身定制个性化的教育计划,这也为网龙在全球教育布局中抢占了先机。尽管芬兰教育在全球出名,但芬兰仍将AI看作未来教育展开的新关键。网龙以为,我国和芬兰在推进教育展开方面有着共通点,无论是新技术的运用,仍是个性化的教育形式,其一起方针都是促进教与学更高效,这也为网龙教育出海芬兰供给了新机遇。 未来,网龙将依托自主打造的全球数字教育资源出产基地、中芬联合学习立异研讨院、北师大智慧学习研讨院等渠道,学习和学习芬兰抢先的教育理念,探究中芬教育在AI技术运用、教育资源出产、教师技术训练等范畴,展开更多协作的或许,一起推进全球教育向智能化展开。

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